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Tabasco

Nicole y Edgar, dos menores de Casa Hogar, inician nueva historia de vida, tras concretarse proceso de adopción

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Sus nuevos padres, por decisión, amor y corazón, formalizan acta de entrega, en ceremonia encabezada por presidenta honoraria del Sistema DIF Tabasco, Aurora Raleigh de la Cruz

Inmensa felicidad, esperanza, sentimientos encontrados, fueron las emociones que se vivieron este miércoles en la Casa Hogar, y que arrebataron lágrimas a todos, incluso a los más inexpresivos. La alegría contenida, estalló y se transformó en aplausos, en baile, en canto, en deseos de una vida mejor. Es el último día de estancia de los hermanos Nicole y Edgar, dos menores que desde hace 5 años estaban bajo resguardo en ese lugar de acogida. Hoy se despiden de la mano de su nueva familia.

Aires de nostalgia, pero también de mucha felicidad, se respiraron en la ceremonia que oficializó la adopción de ambos pequeños de 12 y nueve años de edad. Ante la presidenta honoraria del Sistema DIF Tabasco, Aurora Raleigh de la Cruz, los nuevos padres, por decisión, amor y corazón, Edgar Arturo Olvera Canche y Marilú Canche, formalizaron el acta de entrega, tras cumplir con todo el proceso legal que estuvo bajo supervisión del Consejo Técnico de Adopciones.

“Este es el inicio no sólo de una nueva historia llena de amor y esperanza, es también la confirmación del derecho que toda niña y niño tiene a vivir en familia, a crecer rodeada de afecto, cuidados y protección”, subrayó, visiblemente contenta, la maestra Raleigh de la Cruz. “Lo que buscamos es que nuestras niñas y niños salgan de aquí a hogares donde van a recibir mucho amor, muchos valores”, recalcó.

A ella, la secundó la titular de la Procuraduría Estatal de Protección de la Familia y de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes (Profade), Nereyda Falconi Cortés, al asegurar que en el Gobierno del Pueblo que encabeza Javier May existe un compromiso firme con el derecho que las niñas, niños y adolescentes tienen a gozar de una vida digna y llena de bienestar y felicidad.

“Este acto me llena de mucha esperanza, creo que, a partir de aquí, muchos niños y niñas más que están en la Casa Hogar van a poder cumplir su sueño de llegar a una familia que los reciba con amor, porque para eso estamos trabajando intensamente desde el DIF Tabasco, para promover adopciones que garanticen alegría y un futuro lleno de oportunidades a los pequeños”, apuntó.

Con ella concuerda Edgar Olvera, nuevo padre por determinación propia y quien cumplió todos los requisitos establecidos por el Consejo de Adopciones. Aunque es soltero, comparte la responsabilidad con su mamá, Marilú Canche, ahora ‘abuelita’ de Nicole y Edgar. Él inició todo el proceso desde hace casi dos años, e indica que más allá de los tabúes que existen en torno a este tema, lo principal es tener las ganas, el compromiso y el corazón para iniciar una vida en familia.

Hace casi 10 años, Edgar se desempeñó como procurador de la Defensa del Menor, la Familia, y Asuntos Jurídicos del DIF en el Ayuntamiento de Tenosique. Allí hizo consciencia sobre el tema de adopciones y fue donde le nació la motivación para iniciar el camino hacia “ser el papá de un niño que estuviera institucionalizado”.

“No se trata de llenar en nosotros un vacío emocional, se trata de llenar el vacío emocional de ellos, de los pequeños. Hay que ver la adopción desde este concepto. Los niños tienen el derecho a una familia y nosotros como adultos podemos proporcionárselos mientras tengamos todo el amor para dar y para recibirlos”, acentúa al expresar su dicha por la llegada de sus dos hijos.

Su mamá, doña Marilú, lo escucha atentamente. Se le ilumina el rostro de emoción, de alegría, de satisfacción, por el paso que acaban de dar en el camino hacia la integración de una nueva familia. “Estoy muy feliz, muy orgullosa de él, lo admiro porque es muy valiente, muchos rehúyen a la responsabilidad de ser padres, pero mi hijo posee todo el sentimiento del mundo para serlo. A mí, me toca apoyarlo a él y ahora a mis nietecitos, pero con mucho amor y mucho cariño”, puntualizó.

Paloma Flores Orueta, titular de la Casa Hogar, y Alejandro Graniel Romero, director de Centros Asistenciales del DIF Tabasco, atestiguan el acto, y clarifican que a diferencia de lo que ocurría antes, ahora los procesos de adopción son menos complicados, por lo que invitan a los interesados a acercarse a la Profade a conocer la ruta a seguir para concretar favorablemente el inicio de nuevas historias de vida.

Comunicado 1858/2026
Villahermosa, Tabasco
Miércoles 21 de enero de 2026

Tabasco

¡Adiós al celular en las aulas! Desde hoy, SEP restringe su uso en primarias y secundarias de México

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A partir de este martes 3 de noviembre, estudiantes de escuelas públicas y privadas deberán mantener sus teléfonos guardados durante las clases y los recreos. La Secretaría de Educación Pública busca fomentar la convivencia, la lectura y las actividades deportivas.Este martes 3 de noviembre de 2026 entraron en vigor las nuevas disposiciones de la Secretaría de Educación Pública (SEP) que restringen el uso de teléfonos celulares y otros dispositivos digitales durante la jornada escolar en las primarias y secundarias de todo México.

La medida, anunciada por el secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, tiene como finalidad disminuir las distracciones provocadas por el uso excesivo de pantallas, favorecer la concentración de los estudiantes y recuperar los espacios de convivencia dentro de los planteles educativos.

Las nuevas reglas abarcan tanto las horas de clase como los periodos de descanso, por lo que los alumnos deberán mantener sus dispositivos guardados mientras permanezcan en actividades escolares, salvo las excepciones previstas en los lineamientos oficiales.

¿Los alumnos podrán llevar celulares a la escuela?

La disposición no significa que los estudiantes tengan prohibido ingresar con sus teléfonos a los planteles educativos.

De acuerdo con la SEP, los dispositivos podrán permanecer guardados en las mochilas, pero su utilización estará restringida durante las actividades académicas y los recreos.

Se contemplan excepciones para situaciones de emergencia, necesidades particulares del alumnado y actividades pedagógicas previamente organizadas y supervisadas por los docentes.

La regulación será aplicable en las escuelas públicas y particulares de educación básica del país, como parte de una estrategia nacional acordada entre las autoridades educativas federales y estatales. Subsecretaría de Educación

SEP busca recuperar los juegos, la lectura y el deporte

Con la entrada en vigor de las nuevas reglas, la dependencia federal impulsa una campaña para que niñas, niños y adolescentes aprovechen sus descansos escolares mediante actividades que fortalezcan la creatividad y las relaciones personales.

La propuesta invita a los docentes a promover juegos de mesa, actividades deportivas, lectura y dinámicas de convivencia, con la intención de reducir el tiempo que los estudiantes dedican a las pantallas.

El titular de la SEP destacó que las escuelas deben ser espacios donde los alumnos puedan conversar, desarrollar amistades, participar en actividades colectivas y fortalecer sus habilidades sociales.

La iniciativa también pretende recuperar los patios escolares como lugares destinados al movimiento, la recreación y el aprendizaje compartido. Subsecretaría de Educación

¿Qué pasará con los celulares en preparatorias y universidades?

Las disposiciones serán diferentes dependiendo del nivel educativo.

En educación media superior, cada institución podrá establecer acuerdos sobre el uso responsable de dispositivos digitales, tomando en cuenta la participación de docentes, estudiantes, madres y padres de familia.

En el caso de las universidades, se promoverá el desarrollo de habilidades relacionadas con el uso crítico y seguro de la tecnología, incluyendo el conocimiento de las plataformas digitales, los algoritmos y la inteligencia artificial.

Estas medidas reconocen las diferencias entre las necesidades educativas de estudiantes de primaria, secundaria, bachillerato y educación superior. Subsecretaría de Educación Básica

Buscan prevenir riesgos para la salud emocional de los estudiantes

Mario Delgado Carrillo explicó que la regulación también responde a las preocupaciones sobre los efectos que puede generar el uso excesivo de dispositivos digitales y redes sociales entre niñas, niños y adolescentes.

Entre los riesgos mencionados por las autoridades educativas se encuentran los problemas de concentración, las alteraciones del sueño, la ansiedad y la exposición a contenidos inapropiados.

La SEP también advirtió sobre mecanismos de las plataformas digitales, como el desplazamiento infinito de publicaciones, que pueden favorecer el consumo prolongado de contenidos.

Asimismo, destacó la importancia de prevenir situaciones de ciberacoso, violencia digital y exposición a mensajes que puedan afectar el bienestar de los menores.

Por esta razón, la dependencia considera necesario que escuelas, familias y plataformas digitales participen en la construcción de entornos más seguros para la niñez y la adolescencia. educacionsuperior+1

Más de 34 millones de estudiantes forman parte del sistema educativo

De acuerdo con las cifras presentadas por la Secretaría de Educación Pública, el Sistema Educativo Nacional está integrado por aproximadamente 34.1 millones de estudiantes, atendidos por 2.2 millones de docentes en 263 mil 600 escuelas públicas y particulares.

La aplicación de los lineamientos forma parte de una política educativa nacional que busca establecer criterios para el uso responsable de dispositivos digitales dentro de las instituciones.

El acuerdo fue publicado en el Diario Oficial de la Federación el 22 de septiembre de 2026 y establece su entrada en vigor para este martes 3 de noviembre. También contempla un periodo para que las autoridades estatales armonicen sus disposiciones correspondientes. Gobierno de México+1

Una nueva etapa para la convivencia escolar en México

Con estas medidas, las autoridades educativas buscan que los estudiantes dediquen mayor atención a sus actividades académicas y recuperen espacios de interacción personal.

El cambio también representa un reto para las escuelas y las familias, que deberán colaborar para establecer hábitos digitales saludables y explicar a los alumnos la importancia de utilizar la tecnología de manera responsable.

Desde este martes, los celulares deberán permanecer guardados durante las clases y los recreos en primarias y secundarias, con las excepciones contempladas por la normativa.

La SEP apuesta por una jornada escolar con menos pantallas y mayores oportunidades para la lectura, el deporte, la creatividad y la convivencia entre estudiantes.

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