Tabasco
Concluye selección de proyectos de la convocatoria “Alas y Raíces Tabasco 2026”
Se impulsarán iniciativas culturales que fortalecen la identidad, la memoria y la participación de niñas, niños y adolescentes en todo el estado.
Villahermosa, Tabasco.– Como parte de las acciones para fomentar el desarrollo cultural desde las infancias y juventudes, el Gobierno del Estado, a través de la Secretaría de Cultura, dio a conocer los resultados de la convocatoria “Navegantes de la Ceiba: Cultivando Raíces y Sueños en Tabasco”, Alas y Raíces Tabasco 2026.

Esta iniciativa, alineada al eje “Nuestra voz, nuestro arte, nuestro territorio”, busca fortalecer la identidad cultural y promover la participación activa de niñas, niños y adolescentes mediante proyectos comunitarios en diversos municipios de la entidad.
Tras el proceso de evaluación, fueron seleccionados los siguientes proyectos:
Balancán
• Leydy del Carmen Cantero Campos – Colores de mi tierra, arte y raíces de Balancán
• Gonzalo Chan Arana – Semillas de Tradición: Infancias que Danzan la Memoria de Balancán
Cárdenas
• Citlally Rocío Trujeque de Dios – Raíces de Cárdenas: explorando la memoria y el territorio desde la mirada de la niñez
Centla
• Liliana de los Santos Hernández – Maderas de mi tierra
Centro
• Alondra del Rosario García Ramón – Ludoteca “Sorprende con Ciencia: del juego al podcast”
• Guadalupe Tejeda Rivero – Generación raíces para el futuro
• Asunción Pérez Arias – La inclusión en las artes, manos que pintan
• Diana Isabel Armenta Ramírez – Brotes de la memoria, relatos de la tierra: exploración del territorio con infancias
• Felipe Antonio González Méndez – ¿Dónde jugaran los niños?
Comalcalco
• Cristy Hadith Arellano Taracena – Brotes del trópico
Cunduacán
• Eduardo Sánchez López – Comunitario de marimba tradicional tabasqueña
Huimanguillo
• María Isabel Estrada Herrera – Cuentos, risas, poesía y expresión artística en infancias neurotípicas y neurodivergentes
Jalapa
• María Inés Jiménez Martínez – Lienzos para el Cambio: Arte, Comunidad y Conciencia Ambiental
Nacajuca
• Adolfo Osorio García – Música tradicional “Tamborileros”; enseñanza a niñas, niños y adolescentes
Macuspana
• Perla Gisel Arias García – Mural “Ceiba entre pantanos y costumbres”
• Pablo Pérez Ramírez – Milpa Tradicional Ch’ol-Maya
• Beatriz Trinidad Peralta – Rescatando nuestra cultura
• Pamela Giovanna Espadas Maldonado – Sabores y saberes de la tierra ch’ol-maya
Paraíso
• Miguel Alejandro Bolaína – Dibujo, Pintura y Modelado “Niños sembradores de arte y paz”
Tacotalpa
• Félix Méndez López – Promoción y difusión de los saberes locales en los niños, jóvenes y adolescentes de la región sierra
• Nora María Gómez Cruz – Yal k’a’ okol “Manitas de barro”
• Catalino López Méndez – Elaboración de máscara con jícara, ecología y medio ambiente a través del teatro de objeto
• Alicia Martínez López – Voces del Corazón y Memoria de la Lengua Chol
Con esta selección, la Secretaría de Cultura refrenda su compromiso de acercar el arte y la cultura a todos los rincones del estado, promoviendo la inclusión, la diversidad cultural y el fortalecimiento del tejido social desde las nuevas generaciones.
Los proyectos seleccionados serán acompañados en su desarrollo, contribuyendo así a la preservación de las tradiciones, la creatividad comunitaria y la construcción de espacios de expresión para la niñez tabasqueña.
Tabasco
Mil 227 nuevos educandos captados por el IEAT del 9 al 15 de marzo
- 133 localidades visitadas en 7 días
Villahermosa, Tabasco, a 24 de Marzo de 2026
Como logro de la pasada Jornada Estatal de Incorporación en Nivel Primaria y Secundaria que se desarrolló del 9 al 15 de marzo en un total de 133 localidades con mayor rezago educativo, fueron captadas un total de mil 227 personas para realizar sus estudios de alfabetización y nivel básico en el Instituto de Educación para Adultos de Tabasco (IEAT).
Los kilómetros recorridos por los colaboradores del IEAT visitando casa por casa en las diferentes comunidades hasta las zonas más apartadas dio como resultado que 375 personas decidieran aprender a leer y escribir, otros 471 ya están incorporados en nivel primaria y 381 buscarán terminar la secundaria.
En esta estrategia se involucraron los técnicos docentes y Personas Voluntarias de Subsidio (PVS), quienes se dieron a la tarea de recorrer los diferentes caminos y calles para identificar a las personas de 15 años y más que requieren los servicios educativos y desde la comodidad de sus domicilios pudieron sin costo alguno realizar los trámites para su incorporación o reincorporación a sus estudios.
Lo anterior, da cumplimiento a las instrucciones del gobernador Javier May Rodríguez de llevar los servicios educativos hasta el último rincón, para que nadie se quede atrás ni afuera de estos beneficios que permiten a los jóvenes y adultos adquirir educación formal para abrirse camino a mejores oportunidades de progreso en el campo laboral.






